Normativa

(Ley 4/2011 del 30 de junio/Artículo 122 Reglamento de régimen interno)
El ejercicio de sus derechos por parte de los alumnos implicará el reconocimiento y respeto de los derechos de todos los miembros de la Comunidad Educativa.

Se le reconocen al alumno los siguientes derechos básicos de convivencia escolar, sin perjuicio de los establecidos en las leyes orgánicas de educación:

  • A ser informado, antes de matricularse, sobre el Proyecto Educativo y sobre el Carácter Propio del Centro.
  • A recibir una formación integral y coeducativa que contribuya al pleno desarrollo de su personalidad en un ambiente educativo de convivencia, libertad y respeto mutuo.
  • A recibir una educación marista como la descrita en el Carácter Propio.
  • A la igualdad de oportunidades y a no ser discriminado.
  • A que su rendimiento escolar sea evaluado con objetividad y justicia.
  • A recibir orientación escolar y profesional para conseguir el máximo desarrollo personal, social y profesional.
  • A que su actividad académica se desarrolle en las debidas condiciones de seguridad e higiene.
  • A que se respete su identidad, integridad física y moral y su dignidad personal, no pudiendo ser objeto de tratos vejatorios o degra¬dantes. Derecho a la protección integral contra toda agresión física o moral, y en particular, contra las situaciones de acoso escolar.
  • A que en el Centro se garantice el respeto a las normas de convivencia.
  • A que se respete su libertad de conciencia y sus convicciones religiosas o ideológicas. Este derecho se garantizó con la información sobre el Carácter Propio del Centro antes de formalizar la matrícula, para que luego no entrara en conflicto con el diseño curricular ni con las actividades del Colegio.
  • A la libertad de expresión sin perjuicio de los derechos de todos los miembros de la Comunidad Educativa y el respeto que merecen las instituciones.
  • A manifestar adecuadamente su discrepancia respeto a las decisiones educativas que les afecten. Cuando la discrepancia sea colectiva, será canalizada por sus representantes.
  • A que el Centro guarde reserva sobre aquellas informaciones de que disponga acerca de sus circunstancias personales y familiares. El Director comunicará a la autoridad competente las circunstancias que puedan implicar malos tratos o cualquier otro incumplimiento de las leyes de protección al menor.
  • A participar directamente en el proceso educativo cuando sea consultado por la Administración educativa, ajustándose a la legislación.
  • A participar en el funcionamiento y vida del Colegio.
  • A elegir a sus representantes en el Consejo Escolar y a sus delegados de grupo.
  • De asociación, participación y reunión en el Centro para actividades escolares o extraescolares que formen parte del Proyecto Educativo del Centro, que se concederá siempre que no interfiera con el normal desarrollo de la actividad del Centro y en los términos que regule la legislación vigente. 

(Ley 4/2011 del 30 de junio/Artículo 123 Reglamento de régimen interno)

Los alumnos están obligados a:

  • Asistir a clase con puntualidad, llevar el material preciso y participar en las actividades escolares.
  • Cumplir los horarios y el calendario escolar del Centro.
  • Seguir las orientaciones del profesorado respeto a su aprendizaje y mostrarle el debido respeto y consideración, reconociendo al profesor como autoridad educativa del centro.
  • Respetar a todos los miembros de la Comunidad Educativa.
  • Respetar el derecho al estudio de sus compañeros.
  • Respetar la libertad de conciencia, las convicciones religiosas y morales, la igualdad de derechos entre mujeres y hombres, la dignidad, la integridad y la intimidad de todos los miembros de la Comunidad Educativa.
  • Respetar el Carácter Propio y el Proyecto Educativo del Centro.
  • Respetar las Normas de organización, convivencia y disciplina del colegio, deben participar y colaborar en la mejora de la convivencia escolar y en la consecución de un adecuado clima de estudio.
  • Cuidar y utilizar correctamente los bienes y las instalaciones del Centro y respetar las pertenencias propias y las de los demás miembros de la Comunidad Educativa.
  • Cuidar y velar por el buen uso de los libros de texto.
  • Participar en la vida y funcionamiento del Colegio.

DELEGADOS DE CLASE

Sistema de elección:

  • Los alumnos de la clase votan a los candidatos que se presentan o a otros compañeros que consideran apropiados.
  • El alumno que recibe el mayor número de votos es el Delegado y el segundo alumno más votado es el Subdelegado, siempre bajo su consentimiento.
  • Se tendrán en cuenta los siguientes condicionantes:
  • Tener por lo menos un curso de permanencia en el Centro (excepto 1º de la ESO)
  • Tener un rendimiento o esfuerzo escolar adecuado, ejemplar para sus compañeros. Se valorarán los resultados académicos, el esfuerzo realizado y el interés demostrado.
  • Tener una conducta adecuada, ejemplar para sus compañeros. No tener ninguna notificación por mal comportamiento en el curso anterior. Se valorará la actitud, la responsabilidad, el compañerismo, la iniciativa, la educación y la comunicación.

Organización:

  • La votación será en el aula en una hora de tutoría antes de la primera semana de octubre.
  • Se anunciará con una semana de antelación.
  • El tutor comunicará los nombres del Delegado y Subdelegado al Coordinador de Agenda escolar para su publicación.
  • El Delegado y Subdelegado se presentarán a sus profesores.

Condiciones de cese:

  • Presentar una actitud incorrecta, mala educación, problemas con la disciplina y con las normas del centro.
  • Aviso grave de conducta.
  • No demostrar interés ni esfuerzo por su trabajo diario.
  • Bajo rendimiento académico a juicio de la junta de evaluación.
  • Incumplimiento de sus funciones a juicio de la junta de evaluación.
  • Quejas generalizadas de sus compañeros o profesores.
  • Petición propia razonada ante el tutor.

REPRESENTANTES DEL ALUMNADO EN EL CONSEJO ESCOLAR:
El alumnado de la ESO tiene dos representantes en el Consejo Escolar del Centro. Son escogidos por sus compañeros siguiendo la normativa vigente.

  • Aceptación y respeto a la integridad física y moral de las personas que forman la Comunidad Educativa, Entidad Titular y de aquellas personas e instituciones que se relacionan con el Centro.
  • Tolerancia ante la diversidad y la no discriminación por razón de raza, sexo, condición social o cualquier otra circunstancia personal.
  • Respeto al Carácter Propio, al Proyecto Educativo, al presente Reglamento, a las normas de convivencia y a otras normas de funcionamiento del Centro y de sus actividades y servicios.
  • Respeto a la autoridad y a las orientaciones educativas del profesorado establecidas para el trabajo de la asignatura en el aula.
  • Corrección en el trato, en especial mediante el empleo de un lenguaje respetuoso.
  • Interés por desarrollar el propio trabajo con responsabilidad.
  • Respeto por el trabajo de todos los miembros de la Comunidad Educativa.
  • Cooperación en las actividades educativas.
  • Cuidado en el aseo e imagen personal y respeto de la imagen del Centro.
  • Adecuada utilización del material propio, de los compañeros y el común así como del edificio, mobiliario, e instalaciones del Centro.
  • Respeto a la asistencia a clase, a los horarios y a la puntualidad.
  • En general, el cumplimiento de los deberes que se señalan en la legislación vigente y en el presente Reglamento, a los miembros de la Comunidad Educativa y de cada uno de sus estamentos
  • Agresiones físicas o psíquicas, injurias y ofensas graves, amenazas y coacciones contra los miembros de la Comunidad Educativa.
  • Actos de discriminación grave en contra de los miembros de la Comunidad Educativa por razón de nacimiento, raza, sexo, orientación sexual, capacidad económica, nivel social, convicciones políticas, morales o religiosas, discapacidades físicas , sensoriales o psíquicas, o cualguier otra condición o circunstancia personal o social. Exhibición de símbolos discriminatorios u ofensivos.
  • Actos individuales o colectivos de desafío a la autoridad del profesorado y al personal de administración y servicios que constituyan una indisciplina grave.
  • Grabación, manipulación y difusión por cualquier medio de imágenes o información que atente contra el derecho al honor y a la dignidad de la persona, la intimidad personal y familiar y la propia imagen de los demás miembros de la Comunidad Educativa.
  • Actuaciones de acoso escolar.
  • Suplantación de la personalidad en actos de vida docente y falsificaciones, alteración o sustracción de documentos académicos.
  • Daños graves causados de forma intencionada o por negligencia grave a las instalaciones y a los materiales de los centros docentes, incluidos los equipos informáticos y el software , o a los bienes de otros miembros de la Comunidad Educativa o de terceros, así como la apropiación indebida de objetos ajenos.
  • Actos injustificados que perturben gravemente el desarrollo normal de las actividades del centro, incluidas las de carácter complementario y extraescolar.
  • Actuaciones gravemente perjudiciales para la salud y la integridad personal de los miembros de la Comunidad Educativa del centro, o la incitación a ellas.
  • Poseer cualquier objeto, sustancia o producto gravemente peligroso para la salud o la integridad personal de cualquier miembro de la Comunidad Educativa. En todo caso, se imputará indisciplina grave a la resistencia o a la negación de entregar este tipo de objetos, sustancias o productos.
  • Ausencia a clase y al centro sin autorización escrita de padres o tutores legales.
  • La reiteración en el envío al Jefe de Estudios por problemas de conducta.
  • El incumplimiento de las sanciones impuestas.
  • La reiteración, en un mismo curso escolar, de conductas leves contrarias a la convivencia.

1-LA ESPERA

  • La haremos en fila (no en grupo), respetando el turno.
  • Evitaremos gritos, empujones y cualquier situación que provoque alboroto.
  • Desconectaremos cualquier aparato musical.

2- LA ENTRADA

  • Cuando lo indique el timbre o el encargado.
  • Solo entraremos por la primera puerta; nunca por la del fondo que es de uso exclusivo para el servicio de cocina.
  • Siempre dejaremos salir antes de entrar.

3- EN LA LÍNEA DE AUTOSERVICIO

  • Procuraremos estar atentos para ser ágiles, no entorpecer y no olvidar nada que luego nos haga volver.
  • Si cae algo al suelo debemos recogerlo y entregarlo al servicio de cocina.
  • Será obligatorio comer los dos platos y un postre.
  • Intentaremos coger lo que vamos a comer para evitar dejar comida en el plato y tirarla, siempre bajo la supervisión de los vigilantes que exigirán una cantidad adecuada a la edad.
  • Podremos repetir siempre que comamos los dos platos.

4-EN LA MESA

  • Seguiremos el orden indicado por el servicio de cocina, no dejaremos huecos en las mesas y ocuparemos el lugar correspondiente.
  • La prenda de abrigo siempre la dejaremos colgada en la silla: cazadoras, bufandas, gorros …
  • Si nos cae algo al suelo avisaremos al servicio de cocina y nos prestaremos a colaborar en la recogida.
  • Intentaremos que nuestro tono de voz sea adecuado para no molestar con gritos. Evitaremos hablar con otras mesas.
  • Cuidaremos, respetaremos y utilizaremos correctamente el material del comedor.
  • Comeremos con educación y buenos modales.

5-AL SALIR

  • Permaneceremos un mínimo de veinte minutos.
  • ESO: Solicitaremos permiso del encargado alzando la mano.
  • Recogeremos la silla y la bandeja. Procuraremos que el vaso no lleve agua y los envoltorios y servilletas los sujetaremos con el plato para evitar que vuelen y caigan al suelo.
  • La bandeja depositada en el carro no debe dejar huecos, la empujaremos lo más atrás que podamos.
  • No sacaremos comida del comedor.
  • El alumno que incumple esta norma queda el resto de la hora en el comedor.

6-EN TODO MOMENTO

  • Respetaremos a los compañeros y a todo el personal de cocina.
  • Seremos educados.